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常用典故按出處分類按人物分類
《國語辭典》:辦不到(辦不到)  拼音:bàn bù dào
沒有能力或方法處理、解決。如:「要我一天工作十二小時,我實在是辦不到?!埂豆賵霈F(xiàn)形記》第四一回:「這事情并非不好如此辦,但是光我一個人辦不到,總得還要請出幾位來,大家商量商量,約會齊了才好辦?!?/div>
分類:能力解決
《國語辭典》:德才兼?zhèn)洌ǖ虏偶鎮(zhèn)洌 ?span id="o4fxqlu" class='label'>拼音:dé cái jiān bèi
品德高尚,才能出眾。如:「一時間要找到德才兼?zhèn)涞目⌒悖_實不太容易?!?/div>
《國語辭典》:打鴨子上架(打鴨子上架)  拼音:dǎ yā zi shàng jià
(諺語)比喻勉強人去做超越能力的事。如:「這樣打鴨子上架,對他不公平。」
《漢語大詞典》:調(diào)控
調(diào)整控制:宏觀調(diào)控|調(diào)控能力。
《漢語大詞典》:頂趟(頂趟)
(1).猶頂班,頂崗。 趙本夫 《賣驢》:“加上隊里實行責(zé)任制,老伴做家務(wù),兒子閨女頂趟干活,分配好轉(zhuǎn)。”參見“ 頂班 ”。
(2).頂?shù)蒙?,能跟上別人。多指工作能力或進(jìn)度。如:我年紀(jì)大了,干活不頂趟了。
《漢語大詞典》:頂班(頂班)
(1).在規(guī)定時間內(nèi)獨立承擔(dān)完成崗位工作。《人民文學(xué)》1978年第1期:“剛頂班時,我業(yè)務(wù)生,賣得慢,急得窗外旅客直嚷嚷?!?span id="5x2ymqa" class="book">《花城》1981年第3期:“她除了頂班干活,還搞革新?!?br />(2).替班。如:車間有人病了,他就去頂班。
《漢語大詞典》:電負(fù)性
元素的原子在分子中對成鍵電子的吸引能力。電負(fù)性越大,吸引電子的能力越強。如在氯化氫分子中,氯原子的電負(fù)性比氫原子大,故成鍵的電子對略偏向氯原子的一方。
《國語辭典》:充電(充電)  拼音:chōng diàn
1.蓄電。如:「充電以后,筆記電腦上的電源指示燈會顯示電量狀態(tài)?!?br />2.比喻培養(yǎng)精力或充實實力。如:「你何不利用這個長假,出國充電,增長見識?!?/div>
《國語辭典》:成人教育  拼音:chéng rén jiào yù
提供成人繼續(xù)學(xué)習(xí),藉以改變心態(tài),增長知識和能力的種種學(xué)習(xí)活動或課程。
《漢語大詞典》:逞強好勝(逞強好勝)
謂顯示自己能力強并想勝過別人。 楊朔 《北線》十五:“自從那天訴苦以后, 林四牙 的思想一咬破口,狡猾變成機(jī)警,但總有點逞強好勝,不大服人?!?周而復(fù) 《上海的早晨》第三部二九:“她是一個逞強好勝的女孩子,一聽這話,哪能忍受的下?!?/div>
《國語辭典》:逞異誇能(逞異誇能)  拼音:chěng yì kuā néng
施展神通,誇耀特殊才能?!斗馍裱萘x》第九二回:「梅山七怪阻周兵,逞異誇能苦戰(zhàn)爭?!?/div>
《漢語大詞典》:創(chuàng)造學(xué)
研究人類創(chuàng)造能力、創(chuàng)造發(fā)明過程以及發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。以創(chuàng)造發(fā)明為研究對象。主要任務(wù)是揭示人類創(chuàng)造發(fā)明活動的規(guī)律,探討創(chuàng)造發(fā)明的思維形式,不斷開發(fā)新的創(chuàng)造功能。
《漢語大詞典》:揣時度力(揣時度力)
忖度形勢,估量自己的能力。 明 張居正 《答上師相徐存齋書》:“不肖揣時度力,屢欲乞歸。”
《國語辭典》:刺激性  拼音:cì jī xìng
1.興奮神經(jīng)的能力。如:「咖啡是一種刺激性的飲料?!?br />2.動植物的神經(jīng)、筋肉、腺體等受刺激時有發(fā)生反應(yīng)的可能性。
《國語辭典》:奇才異能(奇才異能)  拼音:qí cái yì néng
才智技能卓越出眾?!独蠚堄斡洝返谌兀骸傅猜動衅娌女惸苤?,都想請來,也是集思廣益的意思?!?/div>
《國語辭典》:屈光度  拼音:qū guāng dù
量度透鏡或曲面鏡屈光能力的單位。屈光度等于焦距(以米為單位)的倒數(shù)。當(dāng)焦距愈短,則屈光度愈大,即對光線的屈折作用程度愈增加。一般眼鏡常使用度數(shù)是以屈光度的值乘以一百。