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常用典故按出處分類(lèi)按人物分類(lèi)
《漢語(yǔ)大詞典》:忍耐力
忍受疼痛和苦難的能力。例如:他對(duì)病魔有極大的忍耐力。
《國(guó)語(yǔ)辭典》:人工免疫  拼音:rén gōng miǎn yì
將抗原、疫苗或類(lèi)毒素,經(jīng)由注射或口服,刺激組織,使體內(nèi)自動(dòng)產(chǎn)生抵抗某種傳染病的能力。如接種牛痘以預(yù)防天花,服用沙賓疫苗以預(yù)防小兒麻痹等。
《漢語(yǔ)大詞典》:熱情奔放
充滿熱情的。例如:熱情奔放的雇員。
充滿活力、首創(chuàng)精神或應(yīng)變能力的。例如:采訪記者都是些熱情奔放的波希米亞人。
《國(guó)語(yǔ)辭典》:絕育(絕育)  拼音:jué yù
以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手術(shù)使人失去生殖能力。如男子結(jié)扎輸精管,女子結(jié)扎輸卵管。
《國(guó)語(yǔ)辭典》:勞動(dòng)教養(yǎng)(勞動(dòng)教養(yǎng))  拼音:láo dòng jiào yǎng
對(duì)違法但又不構(gòu)成刑責(zé),或不需給予刑事處罰的違法罪犯和少年犯,進(jìn)行強(qiáng)制性教育改造的一種行政措施。
《漢語(yǔ)大詞典》:勞動(dòng)改造(勞動(dòng)改造)
對(duì)判處徒刑的罪犯,凡有勞動(dòng)能力的,強(qiáng)迫他們?cè)趧趧?dòng)中改造自己,成為新人。是改造犯罪分子的重要手段之一。
《國(guó)語(yǔ)辭典》:可見(jiàn)度(可見(jiàn)度)  拼音:kě jiàn dù
物體能被看見(jiàn)的清晰程度。主要由光線的強(qiáng)弱及介質(zhì)傳播光線的能力來(lái)決定。
《漢語(yǔ)大詞典》:驚人之舉
值得贊嘆的,令人驚奇的,好像超出人的能力或努力所達(dá)到的事情。例如:勉強(qiáng)制止的驚人之舉。
《國(guó)語(yǔ)辭典》:精明強(qiáng)干(精明強(qiáng)幹)  拼音:jīng míng qiáng gàn
機(jī)靈敏銳,做事能干?!肚迨犯濉>硭囊话?。毛昶熙傳》:「今日之封疆大吏,以地方多事,喜用精明強(qiáng)干之員,而不求愷悌循良之吏?!埂豆賵?chǎng)現(xiàn)形記》第四○回:「別的朋友都靠不住,只有夏口廳馬老爺精明強(qiáng)干,會(huì)能隨機(jī)應(yīng)變?!挂沧鳌妇髂芨伞?。
《漢語(yǔ)大詞典》:節(jié)奏感(節(jié)奏感)
(1).指樂(lè)曲的節(jié)奏性或?qū)?lè)曲節(jié)奏的感覺(jué)能力。如:這舞曲節(jié)奏感很強(qiáng)烈;她的舞蹈優(yōu)美而有節(jié)奏感。
(2).指人們對(duì)社會(huì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)程的感受。《中國(guó)青年》1984年第9期:“因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展和人們生活的節(jié)奏感越來(lái)越增加了,輕音樂(lè)要表現(xiàn)時(shí)代的這一特征。”
《漢語(yǔ)大詞典》:沒(méi)牙鉗
沒(méi)有牙的鉗子。比喻沒(méi)有管束能力的人。《廿載繁華夢(mèng)》第三九回:“九房自遷到 灣仔 居住,人人説他行為不端,有姓 何 的認(rèn)作契兒,被人言三語(yǔ)四,我又沒(méi)牙箝,管他不住。”
分類(lèi):鉗子管束能力
《漢語(yǔ)大詞典》:媒染
使某物(如織物)置諸媒染劑或類(lèi)似化學(xué)品的作用下或以媒染劑或類(lèi)似化學(xué)品處理某物
以化學(xué)品處理某物(一種乳劑或其他照相材料),從而給予后者以與染料結(jié)合的能力
《國(guó)語(yǔ)辭典》:沒(méi)腳蟹(沒(méi)腳蟹)  拼音:méi jiǎo xiè
比喻沒(méi)有幫手,不能行動(dòng)或不能有所作為的人?!端疂G傳》第二八回:「我又是個(gè)沒(méi)腳蟹,不是這個(gè)乾娘,鄰舍家誰(shuí)肯來(lái)幫我?」《醒世恒言。卷三五。徐老仆義憤成家》:「我是個(gè)孤孀婦人,兒女又小,就是沒(méi)腳蟹一般!如何撐持的門(mén)戶?」
《漢語(yǔ)大詞典》:買(mǎi)得起
有能力購(gòu)買(mǎi)。例如:按他的收入,他是買(mǎi)得起一輛新車(chē)的。
《國(guó)語(yǔ)辭典》:美育  拼音:měi yù
將美學(xué)的理論應(yīng)用在教育中,以啟發(fā)美的興趣,美化人生的教育活動(dòng)。包括了美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)、舞蹈等。其目的在陶冶性情、充實(shí)人生、變化氣質(zhì),及啟發(fā)高尚思想。與德、智、體、群并稱「五育」。